Förderung von Handlungskompetenz durch geleitetes Problemlösen und multiple 
Lernkontexte

Stark, Robin; Graf, Markus; Renkl, Alexander; Mandl, Heinz

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Förderung von Handlungskompetenz durch geleitetes Problemlösen und multiple Lernkontexte

Stark, R., Graf, M., Renkl, A., & Mandl, H. (1995). Förderung von Handlungskompetenz durch geleitetes Problemlösen und multiple Lernkontexte. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 27, 289-312.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B4F1-1 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-ECA3-D

Genre: Journal Article

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Stark, Robin, Author
Graf, Markus¹, Author
Renkl, Alexander², Author
Mandl, Heinz, Author

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1External Organizations, ou_persistent22
2MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573

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Dates: Date issued: 1995

Publication Status: Issued

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Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 511611
Other: P6163

Degree: -

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Title: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

Source Genre: Journal

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Pages: - Volume / Issue: 27 Sequence Number: - Start / End Page: 289 - 312 Identifier: -