Fremdsprachen lernen und Gehirn: Vorteile multimodalen Enkodierens (Theorie und 
Praxisbeispiele)

Macedonia, Manuela

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Fremdsprachen lernen und Gehirn: Vorteile multimodalen Enkodierens (Theorie und Praxisbeispiele)

Macedonia, M. (2007). Fremdsprachen lernen und Gehirn: Vorteile multimodalen Enkodierens (Theorie und Praxisbeispiele). Talk presented at Lehrerfortbildung an der Pädagogischen Hochschule Burgenland. Raach (Austria). 2007-11-26 - 2007-11-27.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B552-E Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-EC91-6

Genre: Talk

Alternative Title : Foreing language learning and the brain: Advantages of multimodal encoding (Theory and practice)

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Creators:
Macedonia, Manuela¹, Author

Affiliations:
1Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551

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Language(s): deu - German

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Publication Status: Not specified

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 512837
Other: R4399

Degree: -

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Title: Lehrerfortbildung an der Pädagogischen Hochschule Burgenland

Place of Event: Raach (Austria)

Start-/End Date: 2007-11-26 - 2007-11-27

Invited: Yes

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