Für und Wider die neuen pädagogisch-psychologischen Lerntheorien

Weinert, Franz Emanuel

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Für und Wider die neuen pädagogisch-psychologischen Lerntheorien

Weinert, F. E. (2001). Für und Wider die neuen pädagogisch-psychologischen Lerntheorien. Poster presented at Symposium New Media, Complex Methods, Wirtschaftsuniversität Wien, Austria.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B71B-7 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-EC21-F

Genre: Poster

Alternative Title : Pros and cons of the new learning theories in educational psychology

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Creators:
Weinert, Franz Emanuel¹, Author

Affiliations:
1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573

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Details

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Language(s): deu - German

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Publication Status: Not specified

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 514263
Other: R320

Degree: -

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Title: Symposium New Media, Complex Methods

Place of Event: Wirtschaftsuniversität Wien, Austria

Start-/End Date: 2001-01-01

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