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  Gedächtnisentwicklung im Vorschulalter: "Theoriewandel" im kindlichen Verständnis des Lernens und Erinnerns?

Schneider, W., & Sodian, B. (1990). Gedächtnisentwicklung im Vorschulalter: "Theoriewandel" im kindlichen Verständnis des Lernens und Erinnerns? In M. Knopf, & W. Schneider (Eds.), Entwicklung. Allgemeine Verläufe Individuelle Unterschiede Pädagogische Konsequenzen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert (pp. 45-64). Göttingen: Hogrefe.

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Item Permalink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B73E-A Version Permalink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-EBF5-C
Genre: Book Chapter

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 Creators:
Schneider, Wolfgang1, Author              
Sodian, Beate, Author
Affiliations:
1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, Leipzig, DE, ou_634573              

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Details

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Language(s): eng - English
 Dates: 1990
 Publication Status: Published in print
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Method: -
 Identifiers: eDoc: 393018
Other: P4347
 Degree: -

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Source 1

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Title: Entwicklung. Allgemeine Verläufe Individuelle Unterschiede Pädagogische Konsequenzen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert
Source Genre: Book
 Creator(s):
Knopf, Monika1, Editor            
Schneider, Wolfgang1, Editor            
Affiliations:
1 MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_persistent22            
Publ. Info: Göttingen : Hogrefe
Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 45 - 64 Identifier: -