Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der psychologischen 
Lerntheorie

Weinert, Franz Emanuel

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Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der psychologischen Lerntheorie

Weinert, F. E. (1997). Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der psychologischen Lerntheorie. In G. Clar, J. Doré, & H. Mohr (Eds.), Humankapital und Wissen - Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung (pp. 137-156.). Berlin: Springer.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-B85F-9 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-F72B-8

Genre: Book Chapter

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Creators:
Weinert, Franz Emanuel¹, Author

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1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573

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Language(s): eng - English

Dates: Date issued: 1997

Publication Status: Issued

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 393416
Other: P4522

Degree: -

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Title: Humankapital und Wissen - Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung

Source Genre: Book

Creator(s):
Clar, G., Editor
Doré, J., Editor
Mohr, H., Editor

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-

Publ. Info: Berlin : Springer

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 137 - 156. Identifier: -