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  Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der psychologischen Lerntheorie

Weinert, F. E. (1997). Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der psychologischen Lerntheorie. In G. Clar, J. Doré, & H. Mohr (Eds.), Humankapital und Wissen - Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung (pp. 137-156.). Berlin: Springer.

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 Creators:
Weinert, Franz Emanuel1, Author           
Affiliations:
1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573              

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Details

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Language(s): eng - English
 Dates: 1997
 Publication Status: Issued
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 393416
Other: P4522
 Degree: -

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Source 1

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Title: Humankapital und Wissen - Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung
Source Genre: Book
 Creator(s):
Clar, G., Editor
Doré, J., Editor
Mohr, H., Editor
Affiliations:
-
Publ. Info: Berlin : Springer
Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 137 - 156. Identifier: -