Implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson

Werheid, Katja

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Implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson

Werheid, K. (2001). Implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson. PhD Thesis, Max-Planck-Instiute of Cognitive Neuroscience, Leipzig.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-BC17-9 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-FFEB-5

Genre: Thesis

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Werheid, Katja¹, Author

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1MPI of Cognitive Neuroscience (Leipzig, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634574

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Abstract: In dieser Arbeit wurde implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson untersucht. Hierzu wurden drei Experimente durchgeführt, in denen das Paradigma der Seriellen Reaktionszeitaufgabe verwendet wurde. Diese Aufgabe erlaubt die Quantifizierung impliziten Lernens durch den Vergleich der Reaktionszeiten bei der Bearbeitung regelhafter und zufälliger Ereignisfolgen.

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2001

Publication Status: Issued

Pages: 127

Publishing info: Leipzig : Max-Planck-Instiute of Cognitive Neuroscience

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Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 395007
ISBN: 3-9807282-9-3

Degree: PhD

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Source 1

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Title: MPI series in cognitive neuroscience

Source Genre: Series

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Pages: - Volume / Issue: 20 Sequence Number: - Start / End Page: - Identifier: -