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  Implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson

Werheid, K. (2001). Implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson. PhD Thesis, Max-Planck-Instiute of Cognitive Neuroscience, Leipzig.

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werheid.pdf (beliebiger Volltext), 988KB
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werheid.pdf
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-
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Öffentlich
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application/pdf / [MD5]
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-
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eDoc_access: PUBLIC

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Urheber

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 Urheber:
Werheid, Katja1, Autor           
Affiliations:
1MPI of Cognitive Neuroscience (Leipzig, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634574              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 Zusammenfassung: In dieser Arbeit wurde implizites Sequenzlernen bei Morbus Parkinson untersucht. Hierzu wurden drei Experimente durchgeführt, in denen das Paradigma der Seriellen Reaktionszeitaufgabe verwendet wurde. Diese Aufgabe erlaubt die Quantifizierung impliziten Lernens durch den Vergleich der Reaktionszeiten bei der Bearbeitung regelhafter und zufälliger Ereignisfolgen.

Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2001
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: 127
 Ort, Verlag, Ausgabe: Leipzig : Max-Planck-Instiute of Cognitive Neuroscience
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 395007
ISBN: 3-9807282-9-3
 Art des Abschluß: Doktorarbeit

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: MPI series in cognitive neuroscience
Genre der Quelle: Reihe
 Urheber:
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 20 Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: -