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  Je näher und je häufiger, desto besser... Der Einfluss der Kontiguität und der Kontingenz auf das Erlernen von Reaktions-Effekt-Beziehungen

Elsner, B., & Hommel, B. (2000). Je näher und je häufiger, desto besser.. Der Einfluss der Kontiguität und der Kontingenz auf das Erlernen von Reaktions-Effekt-Beziehungen. Poster presented at 42. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Braunschweig.

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Basisdaten

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Genre: Poster
Alternativer Titel : The closer and the more frequent, the better... The impact of contiguity and contingency on the acquisition of response-effect associations

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Elsner, Birgit1, Autor           
Hommel, Bernhard1, Autor           
Affiliations:
1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum:
 Publikationsstatus: Keine Angabe
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 512775
Anderer: R51
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Titel: 42. Tagung experimentell arbeitender Psychologen
Veranstaltungsort: Braunschweig
Start-/Enddatum: 2000-04-01

Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle

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