Joint attention helps infants learn new words: Event-related potential evidence

Hirotani, Masako; Stets, Manuela; Striano, Tricia; Friederici, Angela D.

doi:10.1097/WNR.0b013e32832a0a7c

Joint attention helps infants learn new words: Event-related potential evidence

Hirotani, M., Stets, M., Striano, T., & Friederici, A. D. (2009). Joint attention helps infants learn new words: Event-related potential evidence. NeuroReport, 20(6), 600-605. doi:10.1097/WNR.0b013e32832a0a7c.

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資料種別: 学術論文

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Hirotani, Masako^{1, 2}, 著者
Stets, Manuela^{1, 3}, 著者
Striano, Tricia^{1, 3}, 著者
Friederici, Angela D.¹, 著者

所属:
1Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551
2School of Linguistics and Language Studies and Institute of Cognitive Science, Carleton University, Ottawa, ON, Canada, ou_persistent22
3Hunter College, The City University of New York, NY, USA, ou_persistent22

内容説明

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言語: eng - English

日付: 出版: 2009-04-22

出版の状態: 出版

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目次: -

査読: -

識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 458405
その他: P10321
DOI: 10.1097/WNR.0b013e32832a0a7c

学位: -

訴訟

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出版物名: NeuroReport

種別: 学術雑誌

著者・編者:

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出版社, 出版地: Oxford, UK : Rapid Communications of Oxford Ltd.

ページ: - 巻号: 20 (6) 通巻号: - 開始・終了ページ: 600 - 605 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: ISSN: 0959-4965
CoNE: https://pure.mpg.de/cone/journals/resource/954925578070

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