Kommunikation und Interaktion in der Entwicklung – Wie beeinflussen soziale 
Reize das frühkindliche Lernen?

Hoehl, Stefanie; Striano, Tricia

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Kommunikation und Interaktion in der Entwicklung – Wie beeinflussen soziale Reize das frühkindliche Lernen?

Hoehl, S., & Striano, T. (in press). Kommunikation und Interaktion in der Entwicklung – Wie beeinflussen soziale Reize das frühkindliche Lernen? In R. Rosenzweig, & H. Fink (Eds.), Neuronen im Gespräch – Sprache und Gehirn. Paderborn: Mentis.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-C1B2-6 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-DEC1-7

Genre: Book Chapter

Alternative Title : Communication and interaction during development

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Creators:
Hoehl, Stefanie, Author
Striano, Tricia¹, Author

Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22

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Language(s): deu - German

Dates: Accepted: 2008

Publication Status: Accepted / In Press

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Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 392635
Other: P8096

Degree: -

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Title: Neuronen im Gespräch – Sprache und Gehirn

Source Genre: Book

Creator(s):
Rosenzweig, Rainer, Editor
Fink, Helmut, Editor

Affiliations:
-

Publ. Info: Paderborn : Mentis

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