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  Lernprozesse in der Handlungskontrolle - Hinweisreiz-Aufgaben-Assoziationen und ihr Einfluss auf Leistungen im Aufgabenwechselparadigma

Gade, M., & Koch, I. (2005). Lernprozesse in der Handlungskontrolle - Hinweisreiz-Aufgaben-Assoziationen und ihr Einfluss auf Leistungen im Aufgabenwechselparadigma. Poster presented at 38. Herbsttagung experimentelle Kognitionspsychologie, Weimar, Germany.

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Genre: Poster
Alternative Title : Learning in action control – Cue-task associations and their influences on task switching performance

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Creators

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 Creators:
Gade, Miriam1, Author              
Koch, Iring1, Author              
Affiliations:
1Department Psychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634564              

Content

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates:
 Publication Status: Not specified
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 514412
Other: R1601
 Degree: -

Event

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Title: 38. Herbsttagung experimentelle Kognitionspsychologie
Place of Event: Weimar, Germany
Start-/End Date: 2005-10-30

Legal Case

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