Neue Unterrichtskonzepte zwischen gesellschaftlichen Notwendigkeiten, 
pädagogischen Visionen und psychologischen Möglichkeiten

Weinert, Franz Emanuel

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Neue Unterrichtskonzepte zwischen gesellschaftlichen Notwendigkeiten, pädagogischen Visionen und psychologischen Möglichkeiten

Weinert, F. E. (1998). Neue Unterrichtskonzepte zwischen gesellschaftlichen Notwendigkeiten, pädagogischen Visionen und psychologischen Möglichkeiten. In Bayerisches Staatsministerium für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst (Ed.), Wissen und Werte für die Welt von morgen (Dokumentation zum Bildungskongress am 29./30. April 1998 (pp. 101-125). München: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-CA26-7 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-E10D-A

Genre: Buchkapitel

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Urheber:
Weinert, Franz Emanuel¹, Autor

Affiliations:
1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573