Schipke, C. S., Oberecker, R., & Friederici, A. D. (2009). Verarbeitung von Argumentstrukturen und Kasusmarkierungen bei Kindern im Vorschulalter: eine EKP-Studie. Poster presented at 35. Arbeitstagung Psychophysiologie und Methodik (APM) [35th Conference on Psychophysiology and Methodology], University of Leipzig, Germany.