Was bedeutet Kohlbergs Theorieansatz für die moderne bildungspolitische 
Situation in der Bundesrepublik?

Nunner-Winkler, Gertrud

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Was bedeutet Kohlbergs Theorieansatz für die moderne bildungspolitische Situation in der Bundesrepublik?

Nunner-Winkler, G. (1987). Was bedeutet Kohlbergs Theorieansatz für die moderne bildungspolitische Situation in der Bundesrepublik? In G. Lind, & J. Raschert (Eds.), Moralische Urteilsfähigkeit. Eine Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg über Moral, Erziehung und Demokratie (pp. 16-24). Weinheim: Beltz.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-E9B3-D Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-D92F-1

Genre: Book Chapter

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Nunner-Winkler, Gertrud¹, Author

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1MPI for Psychological Research (Munich, -2003), The Prior Institutes, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634573

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Language(s): eng - English

Dates: Date issued: 1987

Publication Status: Issued

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 393645
Other: P4222

Degree: -

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Title: Moralische Urteilsfähigkeit. Eine Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg über Moral, Erziehung und Demokratie

Source Genre: Book

Creator(s):
Lind, Georg, Editor
Raschert, Juergen, Editor

Affiliations:
-

Publ. Info: Weinheim : Beltz

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 16 - 24 Identifier: -