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  Effekte unterschiedlicher Lernstrategien auf die syntaktische Verarbeitung in der Zweitsprache

Döpel, M. (2004). Effekte unterschiedlicher Lernstrategien auf die syntaktische Verarbeitung in der Zweitsprache. Thesis, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Germany.

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 Creators:
Döpel, Martin1, Author              
Affiliations:
1Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551              

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2004-01-01
 Publication Status: Accepted / In Press
 Pages: -
 Publishing info: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Germany
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 546539
DOI: 239219
Other: E395
 Degree: -

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