Remembering in tool-use tasks in children and apes: The role of the information 
at encoding

Martin Ordas, Gema; Atance, C. M.; Call, Josep

doi:10.1080/09658211.2013.806553

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Remembering in tool-use tasks in children and apes: The role of the information at encoding

MPG-Autoren

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Call, Josep
Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society;

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Zitation

Martin Ordas, G., Atance, C. M., & Call, J. (2014). Remembering in tool-use tasks in children and apes: The role of the information at encoding. Memory, 22(1), 129-144. doi:10.1080/09658211.2013.806553.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0014-60B2-4

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