Dumont, H., Neumann, M., Becker, M., Maaz, K., & Baumert, J. (2013). Der Übergangsprozess
von der Grundschule in die Sekundarstufe I vor und nach der Schulstrukturreform in Berlin: Die Rolle primärer und sekundärer
Herkunftseffekte. In K., Maaz, J., Baumert, M., Neumann, M., Becker, & H., Dumont (Eds.),
Die Berliner Schulstrukturreform: Bewertung durch die beteiligten Akteure und Konsequenzen des neuen
Übergangsverfahrens von der Grundschule in die weiterführenden Schulen (pp. 133-207). Münster: Waxmann.