Zuverlässigkeit von diagnostischen Lehrerurteilen: Reliabilität verschiedener 
Urteilsmaße bei der Einschätzung von Schülerleistungen und 
Aufgabenschwierigkeiten

Lintorf, Katrin; McElvany, Nele; Rjosk, Camilla; Schroeder, Sascha; Baumert, Jürgen; Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; Ullrich, Mark

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Zuverlässigkeit von diagnostischen Lehrerurteilen: Reliabilität verschiedener Urteilsmaße bei der Einschätzung von Schülerleistungen und Aufgabenschwierigkeiten

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Baumert, Jürgen
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Citation

Lintorf, K., McElvany, N., Rjosk, C., Schroeder, S., Baumert, J., Schnotz, W., et al. (2011). Zuverlässigkeit von diagnostischen Lehrerurteilen: Reliabilität verschiedener Urteilsmaße bei der Einschätzung von Schülerleistungen und Aufgabenschwierigkeiten. Unterrichtswissenschaft, 39(2), 102-120.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F326-4

Abstract

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