Diagnostische Fähigkeiten von Lehrkräften bei der Einschätzung der basalen 
Lesefähigkeit ihrer Schülerinnen und Schüler

Rjosk, Camilla; McElvany, Nele; Anders, Yvonne; Becker, Michael

doi:10.2378/peu2011.art04d

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Diagnostische Fähigkeiten von Lehrkräften bei der Einschätzung der basalen Lesefähigkeit ihrer Schülerinnen und Schüler

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Rjosk, Camilla
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Rjosk, C., McElvany, N., Anders, Y., & Becker, M. (2011). Diagnostische Fähigkeiten von Lehrkräften bei der Einschätzung der basalen Lesefähigkeit ihrer Schülerinnen und Schüler. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 58(2), 92-105. doi:10.2378/peu2011.art04d.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F332-8

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