Die Übergangsempfehlung von der Grundschule auf die weiterführende Schule im 
Erleben der Lehrkräfte

McElvany, Nele

Item

ITEM ACTIONSEXPORT

Add to Basket

Local TagsRelease HistoryDetailsSummary

Released

Book Chapter

Die Übergangsempfehlung von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Erleben der Lehrkräfte

MPS-Authors

/persons/resource/persons139574

McElvany, Nele
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

External Resource

No external resources are shared

Fulltext (restricted access)

There are currently no full texts shared for your IP range.

Fulltext (public)

There are no public fulltexts stored in PuRe

Supplementary Material (public)

There is no public supplementary material available

Citation

McElvany, N. (2010). Die Übergangsempfehlung von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Erleben der Lehrkräfte. In K. Maaz, J. Baumert, & C. Gresch McElvany Nele (Eds.), Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten (pp. 295-312). Bonn: BMBF.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F45B-4

Abstract

There is no abstract available