McElvany, Nele Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
McElvany, N. (2010). Die Übergangsempfehlung von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Erleben der Lehrkräfte. In K., Maaz, J., Baumert, & C., Gresch McElvany Nele (Eds.), Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten (pp. 295-312). Bonn: BMBF.
