Modellierung von Lehrerkompetenzen: Kommentierung der Projektdarstellungen

Kunter, Mareike

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Modellierung von Lehrerkompetenzen: Kommentierung der Projektdarstellungen

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Kunter, Mareike
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Citation

Kunter, M. (2010). Modellierung von Lehrerkompetenzen: Kommentierung der Projektdarstellungen. In E. Klieme, D. Leutner, & M. Kenk (Eds.), Kompetenzmodellierung: Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes (pp. 307-312). Weinheim: Beltz.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F5AA-C

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