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Zeitschriftenartikel

Die Entwicklung des Beanspruchungserlebens bei Lehrerinnen und Lehrern in Abhängigkeit beruflicher Verhaltensstile

MPG-Autoren
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Klusmann,  Uta
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Kunter,  Mareike
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Trautwein,  Ulrich
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Klusmann, U., Kunter, M., & Trautwein, U. (2009). Die Entwicklung des Beanspruchungserlebens bei Lehrerinnen und Lehrern in Abhängigkeit beruflicher Verhaltensstile. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 56(3), 200-212.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-F6B9-D
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