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Buch

Konstruktion und Implementierung von Schulprogrammen - Ein triangulativer Foschungsansatz

MPG-Autoren
/persons/resource/persons139600

Köller,  Michaela
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Köller, M. (2009). Konstruktion und Implementierung von Schulprogrammen - Ein triangulativer Foschungsansatz. Frankfurt am Main: Lang.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FAD8-5
Zusammenfassung
Author's comment: Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2008