Referenzgruppeneffekte beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I 
: Eine mehrebenenanalytische Untersuchung

Milek, Anne

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Referenzgruppeneffekte beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I : Eine mehrebenenanalytische Untersuchung

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Milek, Anne
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Milek, A. (2008). Referenzgruppeneffekte beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I: Eine mehrebenenanalytische Untersuchung. Diploma Thesis, Freie Universität Berlin.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FD76-9

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