Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe: 
Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen 
für die Sprachen

Köller, Olaf; Trautwein, Ulrich; Cortina, Kai S.; Baumert, Jürgen

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学術論文

Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe: Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen

MPS-Authors

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Köller, Olaf
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Trautwein, Ulrich
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Baumert, Jürgen
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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引用

Köller, O., Trautwein, U., Cortina, K. S., & Baumert, J. (2006). Rezeptive Kompetenzen in Englisch am Ende der gymnasialen Oberstufe: Verankerung deutscher Abiturienten am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Sprachen. Unterrichtswissenschaft, 34(3), p. 239-p. 255.

引用: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7EC9-E

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