Studieren an der Berufsakademie oder an der Universität, Fachhochschule oder 
Pädagogischen Hochschule: Ein Vergleich des Leistungsstands, familären 
Hintergrunds, beruflicher Interessen und der Studienwahlmotive von (künftigen) 
Studierenden aus Baden-Württemberg

Trautwein, Ulrich; Maaz, Kai; Lüdtke, Oliver; Nagy, Gabriel; Husemann, Nicole; Watermann, Rainer; Köller, Olaf

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Studieren an der Berufsakademie oder an der Universität, Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule: Ein Vergleich des Leistungsstands, familären Hintergrunds, beruflicher Interessen und der Studienwahlmotive von (künftigen) Studierenden aus Baden-Württemberg

MPS-Authors

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Trautwein, Ulrich
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Maaz, Kai
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Lüdtke, Oliver
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Nagy, Gabriel
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Husemann, Nicole
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Watermann, Rainer
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Köller, Olaf
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Citation

Trautwein, U., Maaz, K., Lüdtke, O., Nagy, G., Husemann, N., Watermann, R., et al. (2006). Studieren an der Berufsakademie oder an der Universität, Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule: Ein Vergleich des Leistungsstands, familären Hintergrunds, beruflicher Interessen und der Studienwahlmotive von (künftigen) Studierenden aus Baden-Württemberg. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 9(3), 393-412.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8057-A

Abstract

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