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Zeitschriftenartikel

Die Exklusion von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf: ein Beitrag zur Debatte um nationale Bildungsstandards und die Schule für alle

MPG-Autoren
/persons/resource/persons139713

Pfahl,  Lisa
Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

/persons/resource/persons139720

Powell,  Justin J. W.
Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Pfahl, L., & Powell, J. J. W. (2005). Die Exklusion von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf: ein Beitrag zur Debatte um nationale Bildungsstandards und die Schule für alle. Gemeinsam leben: Zeitschrift für Integrative Erziehung, 13(2), 68-78.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-83A1-8
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