Stern, Elsbeth Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Stern, E. (2005). Je früher, desto besser?: Über Lernstrategien von Vorschulkindern. In Deutscher Hochschulverband (Ed.), Glanzlichter der Wissenschaft: Ein Almanach (pp. 123-129). Stuttgart: Lucius & Lucius.