Matthes, Britta Center for Sociology and the Study of the Life Course, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society; Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Matthes, B. (2004). Codierung der (halb-)offenen Angaben. In B. Matthes, & B. L. K. U. Mayer (Eds.), Dokumentation verwendeter Materialien (pp. 143-160). Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.