Die Integration von Repräsentationsformen in den Sachunterricht der Grundschule

Hardy, Ilonca; Jonen, Angela; Möller, Kornelia; Stern, Elsbeth

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Die Integration von Repräsentationsformen in den Sachunterricht der Grundschule

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Hardy, Ilonca
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Stern, Elsbeth
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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引用

Hardy, I., Jonen, A., Möller, K., & Stern, E. (2004). Die Integration von Repräsentationsformen in den Sachunterricht der Grundschule. In J., Dool, & M., Prenzel (Eds.), Bildungsqualität von Schule: Lehrerprofessionalisierung, Unterrichtsentwicklung und Schülerforderung als Strategien der Qualitätsverbesserung (pp. 267-283). Münster: Waxmann.

引用: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8993-D

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