Transformation des Sekundarschulsystems in der Bundesrepublik Deutschland : 
Differenzierung, Öffnung von Bildungswegen und die Wahrung von Standards

Köller, Olaf; Watermann, Rainer; Trautwein, Ulrich

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Transformation des Sekundarschulsystems in der Bundesrepublik Deutschland : Differenzierung, Öffnung von Bildungswegen und die Wahrung von Standards

MPS-Authors

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Köller, Olaf
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Watermann, Rainer
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Trautwein, Ulrich
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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引用

Köller, O., Watermann, R., & Trautwein, U. (2004). Transformation des Sekundarschulsystems in der Bundesrepublik Deutschland: Differenzierung, Öffnung von Bildungswegen und die Wahrung von Standards. In O., Köller, R., Watermann, U., Trautwein, & O., Lüdtke (Eds.), Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg: TOSCA - eine Untersuchung an allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien (pp. 13-27). Opladen: Leske + Budrich.

引用: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-89DA-D

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