PISA 2000: Lesekompetenz als Schlüssel zu Bildungs- und Beteiligungschancen

Stanat, Petra

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PISA 2000: Lesekompetenz als Schlüssel zu Bildungs- und Beteiligungschancen

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Stanat, Petra
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Stanat, P. (2003). PISA 2000: Lesekompetenz als Schlüssel zu Bildungs- und Beteiligungschancen. In E.-H.-D., Bernardo, & P., Oberhuemer (Eds.), Startchance Sprache: Sprache als Schlüssel zu Bildung und Chancengleichheit (pp. 8-19). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

引用: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8F8D-9

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