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学術論文

Kompetenzstufen und Schwierigkeitsmodelle für den PISA-Test zur mathematischen Grundbildung

MPS-Authors
/persons/resource/persons139593

Klieme,  Eckhard
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

/persons/resource/persons139644

Lüdtke,  Oliver
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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フルテキスト (公開)
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付随資料 (公開)
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引用

Neubrand, M., Klieme, E., Lüdtke, O., & Neubrand, J. (2002). Kompetenzstufen und Schwierigkeitsmodelle für den PISA-Test zur mathematischen Grundbildung. Unterrichtswissenschaft, 30(1), 100-119.


引用: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-92E7-6
要旨
要旨はありません