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Buchkapitel

Fächerübergreifende Kompetenzen: Konzepte und Indikatoren

MPG-Autoren
/persons/resource/persons139593

Klieme,  Eckhard
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Artelt,  Cordula
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

/persons/resource/persons139794

Stanat,  Petra
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Klieme, E., Artelt, C., & Stanat, P. (2002). Fächerübergreifende Kompetenzen: Konzepte und Indikatoren. In F. E. Weinert (Ed.), Leistungsmessungen in Schulen (2nd ed., pp. 203-218). Weinheim: Beltz.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-92E9-2
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