PISA 2000 : Chancengleichheit und verständnisorientiertes Lernen : Unerfüllte 
Ziele des deutschen Bildungssystems?

Klieme, Eckhard; Steinert, Brigitte

Datensatz

DATENSATZ AKTIONENEXPORT

Zur Ablage hinzufügen

Bitte beachten Sie, dass eine neuere Version dieses Datensatzes verfügbar ist:
https://pure.mpg.de/pubman/item/item_2102085_3

DetailsÜbersicht

Freigegeben

Zeitschriftenartikel

PISA 2000 : Chancengleichheit und verständnisorientiertes Lernen : Unerfüllte Ziele des deutschen Bildungssystems?

MPG-Autoren

/persons/resource/persons139593

Klieme, Eckhard
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

Externe Ressourcen

Es sind keine externen Ressourcen hinterlegt

Volltexte (beschränkter Zugriff)

Für Ihren IP-Bereich sind aktuell keine Volltexte freigegeben.

Volltexte (frei zugänglich)

Es sind keine frei zugänglichen Volltexte in PuRe verfügbar

Ergänzendes Material (frei zugänglich)

Es sind keine frei zugänglichen Ergänzenden Materialien verfügbar

Zitation

Klieme, E., & Steinert, B. (2002). PISA 2000: Chancengleichheit und verständnisorientiertes Lernen: Unerfüllte Ziele des deutschen Bildungssystems? DIPF Informiert, (2), 8-10.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-934D-7

Zusammenfassung

Es ist keine Zusammenfassung verfügbar