Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation - Eine Evaluationsstudie auf 
der Basis von TIMSS-Instrumenten

Cohors-Fresenborg, Elmar; Klieme, Eckhard

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Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation - Eine Evaluationsstudie auf der Basis von TIMSS-Instrumenten

MPG-Autoren

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Klieme, Eckhard
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Cohors-Fresenborg, E., & Klieme, E. (2000). Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation - Eine Evaluationsstudie auf der Basis von TIMSS-Instrumenten. In M. Neubrand (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht (pp. 149-152). Hildesheim: Franzbecker.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-9BED-5

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