Händle, Christa Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Händle, C. (1998). Der interdisziplinäre Ansatz der Bildungsforschung: Konstituierung und Veränderung am Beispiel des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung. In D., Hoffmann, & K., Neumann (Eds.), Die gegenwärtige Struktur in der Erziehungswissenschaft: Zum Selbstverständnis einer undisziplinierten Disziplin (pp. 55-64). Weinheim: Deutscher Studien Verlag.
