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Die Entwicklung der Ängstlichkeit in Kindheit und Jugend: Befunde einer Längsschnittstudie über die Bedeutung der Ängstlichkeit für die Entwicklung der Kognition und des Schulerfolgs

MPS-Authors
/persons/resource/persons141566

Schellhas,  Bernd
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Studien_Berichte_MPIB_055.pdf
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Citation

Schellhas, B. (1993). Die Entwicklung der Ängstlichkeit in Kindheit und Jugend: Befunde einer Längsschnittstudie über die Bedeutung der Ängstlichkeit für die Entwicklung der Kognition und des Schulerfolgs. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.


Cite as: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-A449-E
Abstract
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