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Methodologische Implikationen einer Feldstudie zur Gymnasiallehrerausbildung konkretisiert an ausgewählten Beispielen zur Berufsmotivation

MPG-Autoren
/persons/resource/persons139534

Hebel,  Karl-Heinz
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Studien_Berichte_MPIB_034_C.pdf
(beliebiger Volltext), 14MB

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Zitation

Hebel, K.-H. (1976). Methodologische Implikationen einer Feldstudie zur Gymnasiallehrerausbildung konkretisiert an ausgewählten Beispielen zur Berufsmotivation. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.


Zitierlink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-A5F9-7
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