Schulsysteme im quantitativen Vergleich - Hamburg und Westberlin: statistische 
Indikatoren für Demokratisierung und Modernisierung im Schulsystem

Conrad, Christof

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Schulsysteme im quantitativen Vergleich - Hamburg und Westberlin: statistische Indikatoren für Demokratisierung und Modernisierung im Schulsystem

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Conrad, Christof
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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http://hdl.handle.net/hdl:11858/00-001M-0000-0025-625C-8
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Zitation

Conrad, C. (1972). Schulsysteme im quantitativen Vergleich - Hamburg und Westberlin: statistische Indikatoren für Demokratisierung und Modernisierung im Schulsystem. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-A640-0

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