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Förderung sozio-moralischer Kompetenzen: Ein handlungstheoretischer Ansatz

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Keller,  Monika
Center for Adaptive Behavior and Cognition, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Citation

Keller, M., & Becker, G. (2016). Förderung sozio-moralischer Kompetenzen: Ein handlungstheoretischer Ansatz. In T. Malti, & S. Perren (Eds.), Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten (2nd, rev. and ext. ed., pp. 111-133). Stuttgart: Kohlhammer.


Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0029-B401-5
Abstract
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