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Thesis

Lernen gegen das Vergessen - Nutzen und Potenziale digitaler Anwendungen zum Erhalt kognitiver Fähigkeiten im höheren Lebensalter: Kognitives Training und ein Videospiel im Vergleich

MPS-Authors
/persons/resource/persons191498

Roßbach,  Dina
Center for Lifespan Psychology, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Citation

Roßbach, D. (2015). Lernen gegen das Vergessen - Nutzen und Potenziale digitaler Anwendungen zum Erhalt kognitiver Fähigkeiten im höheren Lebensalter: Kognitives Training und ein Videospiel im Vergleich. Diploma Thesis, Universität Potsdam.


Cite as: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0029-D24A-2
Abstract
There is no abstract available