Lernen gegen das Vergessen - Nutzen und Potenziale digitaler Anwendungen zum 
Erhalt kognitiver Fähigkeiten im höheren Lebensalter: Kognitives Training und 
ein Videospiel im Vergleich

Roßbach, Dina

Item

ITEM ACTIONSEXPORT

Add to Basket

Please note that a newer version of this item is available:
https://pure.mpg.de/pubman/item/item_2252937_5

DetailsSummary

Released

Thesis

Lernen gegen das Vergessen - Nutzen und Potenziale digitaler Anwendungen zum Erhalt kognitiver Fähigkeiten im höheren Lebensalter: Kognitives Training und ein Videospiel im Vergleich

MPS-Authors

/persons/resource/persons191498

Roßbach, Dina
Center for Lifespan Psychology, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

External Resource

No external resources are shared

Fulltext (restricted access)

There are currently no full texts shared for your IP range.

Fulltext (public)

There are no public fulltexts stored in PuRe

Supplementary Material (public)

There is no public supplementary material available

Citation

Roßbach, D. (2015). Lernen gegen das Vergessen - Nutzen und Potenziale digitaler Anwendungen zum Erhalt kognitiver Fähigkeiten im höheren Lebensalter: Kognitives Training und ein Videospiel im Vergleich. Diploma Thesis, Universität Potsdam.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0029-D24A-2

Abstract

There is no abstract available