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Poster

Preschoolers' brains rely on semantic cues prior to the mastery of syntax in sentence comprehension

MPG-Autoren
/persons/resource/persons104967

Wu,  Chiao-Yi
Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society;

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Vissiennon,  Kodjo
Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society;

/persons/resource/persons19643

Friederici,  Angela D.
Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society;

/persons/resource/persons19570

Brauer,  Jens
Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society;

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Zitation

Wu, C.-Y., Vissiennon, K., Friederici, A. D., & Brauer, J. (2015). Preschoolers' brains rely on semantic cues prior to the mastery of syntax in sentence comprehension. Poster presented at 21st Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping (OHBM), Honolulu, HI, USA.


Zitierlink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-26AB-B
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