Fachdidaktisches Wissen und Fachwissen von Mathematiklehrkräften der 
Sekundarstufe: Konzeptualisierung, Testkonstruktion und Konstruktvalidierung im 
Rahmen der COACTIV-Studie

Krauss, Stefan

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Thesis

Fachdidaktisches Wissen und Fachwissen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe: Konzeptualisierung, Testkonstruktion und Konstruktvalidierung im Rahmen der COACTIV-Studie

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Krauss, Stefan
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Krauss, S. (2009). Fachdidaktisches Wissen und Fachwissen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe: Konzeptualisierung, Testkonstruktion und Konstruktvalidierung im Rahmen der COACTIV-Studie. Habilitation Thesis, Universität Kassel, Kassel.

Cite as: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-9A99-5

Abstract

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