Baumert, Jürgen External Organizations; Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Baumert, J. (1996). Technisches Problemlösen im Grundschulalter: Zum Verhältnis von Alltags- und Schulwissen. Eine kulturvergleichende Studie. In A. Leschinsky (Ed.), Die Institutionalisierung von Lehren und Lernen (pp. 187-209). Weinheim: Beltz.