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Lernprozesse: Probleme der Akzeptanz von TA bei politischen Entscheidungsträgern

MPG-Autoren
/persons/resource/persons41250

Mayntz,  Renate
Wissenschaft, Technik und Innovationssysteme, MPI for the Study of Societies, Max Planck Society;

Externe Ressourcen

http://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-1CBD-A
(Ergänzendes Material)

http://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-2C51-1
(Ergänzendes Material)

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Zitation

Mayntz, R. (1986). Lernprozesse: Probleme der Akzeptanz von TA bei politischen Entscheidungsträgern. In M. Dierkes, T. Petermann, V. von Thienen, & Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (Eds.), Technik und Parlament: Technikfolgen-Abschätzung: Konzepte, Erfahrungen, Chancen (pp. 183-203). Berlin: Edition Sigma.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-1CED-4
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