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Zeitschriftenartikel

Soziokulturelle und geschlechtsspezifische Selektivität von Übergangsberechtigungen für die gymnasiale Oberstufe in mehr- und zweigliedrigen Schulsystemen

MPG-Autoren
/persons/resource/persons139379

Baumert,  Jürgen       
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

/persons/resource/persons139381

Becker,  Michael
External Organizations;
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

/persons/resource/persons139647

Maaz,  Kai
External Organizations;
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

Externe Ressourcen

https://dx.doi.org/10.1007/s11577-018-0584-0
(Verlagsversion)

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Zitation

Baumert, J., Dumont, H., Becker, M., Neumann, M., Bachsleitner, A., Köller, O., et al. (2018). Soziokulturelle und geschlechtsspezifische Selektivität von Übergangsberechtigungen für die gymnasiale Oberstufe in mehr- und zweigliedrigen Schulsystemen. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 70(4), 593-628. doi:10.1007/s11577-018-0584-0.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0003-5D6F-A
Zusammenfassung
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