Active learning strategies in child- and adulthood: An interdisciplinary 
perspective

Jones, Angela

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Hochschulschrift

Active learning strategies in child- and adulthood: An interdisciplinary perspective

MPG-Autoren

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Jones, Angela
Max Planck Research Group iSearch - Information Search, Ecological and Active learning Research with Children, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
International Max Planck Research School on the Life Course (LIFE), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Jones, A. (2021). Active learning strategies in child- and adulthood: An interdisciplinary perspective. PhD Thesis, Technische Universität München.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0009-1142-9

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