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Paper

Berufliches Selbstverständnis und Einflußmöglichkeiten von Schulleitern: Ergebnisse einer Schulleiterbefragung

MPS-Authors
/persons/resource/persons139379

Baumert,  Jürgen       
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

/persons/resource/persons139631

Leschinsky,  Achim
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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D_86_813.pdf
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Citation

Baumert, J., & Leschinsky, A. (1986). Berufliches Selbstverständnis und Einflußmöglichkeiten von Schulleitern: Ergebnisse einer Schulleiterbefragung. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Beiträge aus dem Forschungsbereich Schule und Unterricht, 13.


Cite as: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000A-5A0D-4
Abstract
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